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ag亚游网址 - 考试和阅读 相互成全

  • 时间:2020-01-06
郑一舟[老师 的英 文:teacher]在近日举行的第三期校长空间活动中,做了题为“游走在现实与理想之间——作为教师和阅读者的我”的演讲。陈耀辉 摄   

瓯网[记者 的英 文:journalists] 蒋浩洁

一年一[度 的拼音: dù]的高考今天落幕,最能引起热议的是每年各省市的高考作文题。

当今社会,越来越多的[学生 的拼音:xué sheng]从小就[开始 的拼音:kāi shǐ]课外学作文,社会上稍有点名气的作文辅导老师,总是招生爆满。近年来,小学阶段,各种阅读推广活动越来越多,[但是 的拼音:dàn shì][随着 的英 文:Along with]初中、高中阶段应试要求和学业负担的加重,阅读常被当成“看闲书”遭批判和禁止〖ag亚游网址周报〗。

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高考作文要[不要 的拼音:bù yào]补?

说起高考作文,不得不从高考语文说起。

在温州中学语文教师郑一舟眼里,语文[应该 的英 文:yīng gāi][中国 的英 文:China]人的语言能力,是[中文 的拼音:zhōng wén][感 的拼音:gǎn]觉。但通过高考考察的语文成绩,如今因为越来越拉不开分数差距,而让学生和家长不愿意花太多的时间在语文阅读上。

据统计,最近几年,[浙江 的英 文:Zhejiang]省高考语文成绩差距不大,[平均 的拼音:píng jūn]分为90多分,能考出110分左右已算不错,120分以上的很少■ag亚游网址融合发展■。而在以前,语文能考到120分以上的还是[常见 的英 文:Common]的。同样,作文分数的差距也在缩小。一篇中规中矩的作文在40分左右,而写得不错的获四十七、八分,特别突出的才能达到50分以上。

[因此 的英 文:therefore],语文学科因为不[可能 的英 文:would]像数学和物理一样,一下拉开四五十分的差距,在数据上给人以错觉,认为物理和数学成绩提升空间大,而没有必要花这么多时间在语文上。同时因为语文学科的特殊性,想在短时间内[有效 的英 文:valid]提高语言能力也是不可能的。

这种短视、功利和自以为是的想法,使高考作文[只能 的拼音:zhǐ nénɡ]走向技巧和语言的训练,通过写作的框架、模式和样板来提高应试技巧,拿到中等的分数。

正因为这种现实的生存压力,教师们为了学生的成绩能尽可能上好的高中和[大学 的英 文:university],只能牺牲掉孩子的阅读时间多做题。郑一舟说,这是个没有对和错的[问题 的拼音:wèn tí],但阅读兴趣是很容易消失的,[希望 的英 文:hope]老师和家长们能相对地给孩子一定的时间和空间去阅读,因为阅读丰富的人,对自我的理解会更明晰,对未来和人生有[自己 的英 文:his]的看法,因而会更有学习的动力和向前的欲望,而不轻易被外在的物质诱惑和目标所控制。

2

课外阅读有没[有用 的英 文:useful]?

对于作文,江湖上有句话说得好,“教也不会,不教也会。没有阅读的底子,一切白费。”

郑一舟[告诉 的拼音:gào su]记者,阅读虽然不能与作文划上等号,但是[爱 的拼音:ài]阅读的孩子,对自我的表达会特别清晰,语言能力强,对素材的掌握和运用会更好。爱阅读的孩子不一定作文好,但作文最终能拿高分的,一定是阅读量大的孩子。

苍南中学语文教师陈闻认为,阅读是写作的根。一个人的写作来自生活和阅读两方面。对于[大部分 的拼音:dà bù fen]高中生来说,在封闭的[学校 的英 文:school],分秒必争地学习,生活阅历[几乎 的拼音:jī hū]没有,而通过阅读[可以 的英 文:can]开阔视野,进行与人与社会的对话。

郑一舟也始终[相信 的英 文:上帝会存在的]:“阅读使[我们 的英 文:we]具备超越于现实的力量与可能。阅读告诉你可能的生活,而不阅读只告诉你现实的生活。”

3

给老师家长的[建议 的拼音:jiàn yì]

在应试的环境下,初中和高中段的老师能否拥有一个更大的胸怀和更高的智慧,给孩子更宽松的环境去阅读?

为了让学生多读书,郑一舟费尽心力,他会利用好每一节语文课,利用每[一次 的英 文:Once]和学生相处的时间,创造[机会 的拼音:jī hui]让孩子去阅读。他特别爱给学生送书,只要学生对哪本书感兴趣,他会买来充实到班级的书架上。

在苍南中学两个理科竞赛班教语文的陈闻,[不仅 的英 文:not only]努力[建设 的英 文:building]班级书架,还建立积分制送书,学生阅读风气日浓。学生会今天让她帮买这本书,明天买那本书,她总是不厌其烦地上网找书下单。她说,自己会想方设法“诱惑”学生去阅读。比如课堂上讲到《沙乡年鉴》,她会告诉学生,在班级的书架上就有作者美国“生态伦理之父”奥尔多的书;有时讲到写作文,她会立即提醒书架上有相关参考的书籍。每周摘录,一个字、一句话,有感悟就行;声音分享、诗歌朗诵,[这些 的拼音:zhè xie]阅读的延伸活动让学生的读书兴致盎然。陈老师说,这些活动从高一开始,会一直延续到高考前。

高中可以有这么多的时间去阅读吗?陈闻建议,初高中教师要走出一条既有利于应试又有利于阅读的路子,阅读与考试,应该是相互成全。她说,智慧的办法是,教师要琢磨试题,避开无谓的时间浪费,比如与其让学生做十篇阅读理解,不如教师带学生研究参透两篇,余下时间让位阅读。在阅读和考试成绩间腾挪,即使最过分的理科班主任总能被陈闻说动,因为她教的班级语文成绩总是位列学校前茅。因为她相信,有足够思考力和阅读力的学生,在应试面前同样是赢家。



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